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行业人物介绍:钟红燕
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信息说明:本文内容为 钟红燕 的最新信息资讯 “ 世界冠军钟红燕:迎难而上终展翅,从水上“划”进讲台,生于1978 ” 信息报道,仅用于互联网用户阅读浏览!如对 钟红燕 有更加深入了解需求,请与 钟红燕 本人取得联系,本网不提供任何与 钟红燕 相关的个人隐私信息。
钟红燕
全国皮划艇锦标赛单人皮艇500米冠军、曼谷亚运会女子双人皮艇500米冠军、雅典奥运会双人皮艇500米第四名。退役后进修求学,现为体育院校教师。这位干练的女子,一路走来,经历过运动员时的挥汗如雨,也感受着教书育人的快乐与充实,随着改革大潮在新时代华丽转身。

钟红燕

“鸿雁之志,巾帼女将”,这是钟红燕运动生涯的写照。从十几岁的青葱少女,到身经百战的世界冠军,再到传道授业的大学院校教师,钟红燕始终用持久的恒心与充分的热情,投入到生活、比赛、工作中去。在她职业生涯的岁月里,也是中国时代巨变、充满各种机遇、挑战的时光,华丽转身之后的钟红燕,依然不改初心,要做“最好的那个”。

01
初出茅庐
“小鸿雁”迎难而上

1978年,钟红燕出生于桐乡市濮院镇油车桥村。13岁时,钟红燕第一次接触皮划艇运动,“那时候我在学校体育成绩比较出挑,就被挑选练习皮划艇,进入少体校。”钟红燕直言,第一次听到皮划艇,感到陌生而新鲜:“一开始并不太了解这项运动,从游泳转项到皮划艇,算是跟‘水’结缘。”

从零基础开始,钟红燕从最简单的细节学起。刚开始,钟红燕并不觉得有多辛苦:“我们当时的训练场地在游泳池,夏天还可以玩水,小孩子比较天真,玩起来很兴奋,并不觉得苦。”等到长期坚持训练一段时间,钟红燕体会到这项运动的辛苦与不易,“不过我并没有放弃,一直坚持练下来。”从小倔强、不服输的钟红燕,迎难而上,将皮划艇运动放在心目中最重要的位置。

钟红燕

由于本身体质较弱,还有轻微的运动型贫血,看似“不像运动员”的钟红燕,却是训练最刻苦的那一个。“变不可能为可能”,钟红燕生生把训练水平不断提高,反而把身体方面的弱项也补强了,“原本比较弱的体质,也能不断进步,对我信心的帮助非常大。”钟红燕坚信自己天生就是练习皮划艇的料,在训练中更加充分地投入。

02
进国家队拿国际冠军
展翅高飞

少年时期,钟红燕并没有想到自己能走向竞技体育层面,但脚踏实地一路走来,进省队,再进国家队,一切似乎是水到渠成:“我想,付出了汗水,不经意之间就会有收获。”

1993年8月,钟红燕被输送到省体校学习,1997年11月,19岁的她进入国家集训队。进了国家队以后,钟红燕的信念逐渐明朗,“我觉得自己可以是最好的那个,至少朝那个方向努力!”

身高1米75的钟红燕,卧推重量能突破110公斤,引体向上能做六十多个,被称为女版“大力水手”。

1999年开始,钟红燕连续获得全国皮划艇锦标赛单人皮艇500米冠军,一度称霸这个项目;1998年,钟红燕在曼谷亚运会女子双人皮艇500米项目中以绝对实力夺冠,惊艳亚洲;

2002年,钟红燕在获得世界锦标赛女子四人皮艇1000米亚军以及世界杯比利时站女子双人皮艇500米冠军;2002年釜山亚运会,钟红燕再收获两金一银。

2004年雅典奥运会上,紧接着孟关良夺得皮划艇奥运首金后,当时正值巅峰时期的钟红燕也有出色发挥,取得了离奖牌只有一步之遥的第四名。

2004年的回忆,带着些许多的伤感,却也激发出无限的动力:2008年,要在北京,实现人生最大的夙愿,向着冠军,冲!

钟红燕

4年来,钟红燕卧薪尝胆,拖着伤痕累累的身体,向自我发起新的挑战。

对于钟红燕来说,2008年北京奥运会是她的最后一届奥运会,在水上拼杀多年的她,希望能用一场精彩的演出,为自己的奥运生涯画上一个完美的句号。但事与愿违,钟红燕最终还是没能在奥运会迎来突破,就像钟红燕说的,“这也许就是缺憾美吧,不可能永远顺风顺水。”在她看来,竞技体育中,能够脱颖而出的佼佼者毕竟凤毛麟角,自己努力过、拼搏过,就没有辜负自己。

03
华丽转身
教师身份延续体育梦

钟红燕2010年退役之后,2011年去了美国威斯康辛大学进修,2012年回国考取了北京体育大学博士学位,2015年博士毕业之后,去了首都体育学院当老师,从事教练学、领导科学与艺术等体育理论方面的课程教授。

钟红燕告诉记者,虽然身在高校任教,但她依旧心系浙江的水上运动的发展:

“我们浙江的皮划艇等运动在国内范围相对来说普及做得不错,毕竟我们河道多、沿海,地缘环境得天独厚,希望利用好优势,我的后辈们能够迎头赶上。”

钟红燕

从初出茅庐的小队员到成绩显赫的国家队选手,再到体育院校教师,钟红燕见证了浙江皮划艇运动的成长与蜕变,训练方式从简单模式到系统化管理,再到科学化统筹,一步一个脚印,从青葱萌芽状态,长成茂盛挺拔的参天大树。“不光是受众人群不断拓展,在训练模式上也不断升级,除了技战术层面,在运动员的心理层面以及后勤保障、运动科学方面,紧紧跟上。”她谈到——


如今训练更科学,长期的规划、阶段性周期的目标、可持续化进阶的节奏掌控等方面,能够让运动员更合理、健康地训练。“新时代有新气象,无论是体育竞技还是体育理论,都变得更科学合理,也更人性化,好的老传统不改,新的思想模式也惠及我们体育人。”

钟红燕

谈到自己在运动员、大学院校教师间的角色转换,钟红燕深有感触,“运动员可能环境相对封闭一些,主要专注于自己训练这块,当老师则信息量相对开放,同时,老师的压力比运动要小一些,运动员毕竟需要出成绩,可以说千军万马过独木桥,非常不易。”

钟红燕在教师的岗位上,延续着体育梦,接触当下最年轻的一代,充满朝气,活力十足,仿佛回到青春时代,“我希望将自己宝贵的经验,结合进理论课中,分享给莘莘学子。”钟红燕谈到,改革大潮之下,像她这样的体育人有着更多机会,接触更广阔的天地,“我的人生另一篇章才刚刚开启,我会在教师的职业生涯上,秉承着当年运动员时期的勤勉刻苦精神,继续努力前行,为这个时代的发展尽自己的绵薄之力。”

原标题:《她是“不像运动员”的世界冠军,迎难而上终展翅  钟红燕:华丽转身,从水上“划”进讲台》

监制:汤怡虹
记者:薛原
编辑:丁牛奶
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